[울산연구원 공고 제2026-16호]

2026년 찾아가는 생태·해양환경교육 프로그램 강사 모집 공고

(재)울산연구원 울산광역시환경교육센터에서는 2026년 찾아가는 생태·해양환경교육 프로그램 강사를 모집하오니, 관심 있는 분들의 많은 지원 바랍니다.

2026년 2월 11일

재단법인 울산연구원장

1. 모집개요

가. 모집대상:

- 2026년 찾아가는 생태환경교육 프로그램 운영 강사 20명 내외

- 2026년 찾아가는 해양환경교육 프로그램 운영강사 10명 내외

※ 생태환경교육 프로그램 및 해양환경교육 프로그램 중복지원 가능

나. 운영기간: 2026. 4.~11.

다. 사업대상:

- 생태환경교육: 관내 초등학교 5학년 300학급

- 해양환경교육: 관내 중학교 1~3학년 100학급

※초·중 학급별 2차시 운영

라. 강사수당: 차시 당 80,000원

(울산광역시교육청 60,000원, 울산연구원 20,000원 지급)

2. 추진일정

공고 및 접수		심사 및 선발		운영 및 모니터링		결과보고
모집공고 및 접수		강사 심사 및 선발		교육 운영 및 모니터링		성과 취합 및 결과보고
2. 11.~2. 23.		2. 26.~2. 27.		~11. 30.		~12월 중순

※ 해당일정은 센터 내 사정에 따라 조정될 수 있음.

3. 지원조건

가. 환경교육사(구. 사회환경지도사) 자격증 보유자

나. 자연환경해설사 자격증 보유자

다. 산림교육전문가(숲해설가, 유아숲지도사, 숲길 등산지도사) 자격증 보유자

라. 2024~2025년 찾아가는 생태환경교육 강사

마. 환경교육 강사경력 3년 이상

바. 2024~2025년 울산환경교육센터 역량강화 수료자

4. 접수기간 및 방법

가. 접수기간: 2026. 2. 11.(수)~2. 23.(월) 13:00 접수마감

나. 신청방법: 제출 서류를 1개 파일로 압축(zip파일)후 메일 제출

※ 메일주소: ueec16@gmail.com

※ 파일명은 “홍길동 제출서류”로 제출요망

구분	제출서류	비고
공통 제출	① [서식1] 강사 지원 신청서 ② [서식2], [서식3] 개인정보 수집‧이용 동의서 ③ [서식4] 성범죄 경력 및 아동학대관련범죄 전력 조회 동의서
해당자 제 출	④ 환경관련 자격증 ⑤ 강의 경력 확인서 ※ 미제출 시 자격 및 강의 경력 인정하지 않음 ※ 단, 센터에서 운영한 사업의 강의경력은 제출하지 않아도 됨

다. 문의: 울산연구원 울산광역시환경교육센터 (☎052-266-7609)

5. 심사개요

가. 심사일정: 2026. 2. 26.(목)~27.(금) 예정(※세부일정은 개별 안내)

나. 심사방법: 외부 심사위원 위촉을 통해 평가준거에 의거한 심사

1) 평가준거에 의한 서류심사

2) PPT 자료를 활용하여 강의 시연평가(10분 이내)를 실시

- 찾아가는 생태환경교육:「내가 Green 생태도시 울산」

- 찾아가는 해양환경교육:「울산바다생명이야기」

※ 시연평가 자료는 강사 신청 순서에 따라 이메일로 발송하며,

심사결과는 비공개로 함.

< 찾아가는 생태·해양환경교육 강사 선정 평가준거 >

평가항목	평가내용	배점	비고
계		100
환경교육 강의 경력 (20)	• 5년 이상	20	정량 평가
	• 3년 이상~5년 미만	15
	• 1년 이상~3년 미만	10
	• 1년 미만	5
환경 관련 국가자격 소지 (20)	• 환경교육사 자격증	20
	• 2개 이상	15
	• 1개	10
	• 미소지	5
강의스킬 (20)	• 태도(표정, 몸짓 등)는 적절한가? • 발음, 말의 속도가 적절한가? • 동기유발을 위한 방법은 적절한가?	20	정성 평가
수업진행 (20)	• 사용 언어가 학습자 눈높이에 적절한가? • 도입‧전개‧마무리 연결이 매끄러운가? • 도입‧전개‧마무리 시간을 적절히 분배하였는가?	20
전문지식 (20)	• 잘못된 정보를 전달하지는 않았는가? • 강의내용을 명확하고 정확하게 전달하는가?	20

다. 선발기준: 고득점자 순으로 선발

※ 70점 미만일 경우 자동 탈락

라. 합격자 통보: 개별통보

6. 위촉계약해지

가. 자동 해지: 운영기간이 만료될 시

나. 울산광역시환경교육센터에 의한 해지

<즉시 해지>: 해지 통지 시 즉시 효력 발생

- 제출한 서류에 허위 사실이 있을 때

- 성범죄, 아동학대관련범죄 등으로 강의를 진행하기에 심히 부적절한 사유가 발생 하였을 때

<절차 해지>: (해지 15일 전 해지사유서 통지→강사 동의) 후 효력 발생

- 프로그램 운영 준비 및 강의 소홀 등으로 강사의 교체가 필요하다고 인정 되었을 때

- 기타 계약 당사자 일방의 부당한 행위 등으로 계약의 기초가 되는 신뢰관계가 파괴 되었을 때

다. 강사 해지: 강사가 프로그램 운영을 스스로 포기할 시

※ 계약 해지 시 30일 전에 서면으로 그 사유를 울산광역시환경교육센터에 통지하여야 하며, 그렇지 않을 경우 울산광역시환경교육센터는 강사에게 불이익을 줄 수 있음

7. 기타안내

가. 접수기간 이후 서류 제출은 절대 불가하며, 마감일 전 모든 구비 서류를 제출 요망

나. 제출된 서류 및 평가내용은 공개하지 아니함

다. 제출서류는 반환하지 않으며 추후 허위사실 발견 시, 선정이 취소 될 수 있음

라. 자격요건 및 경력기간 등은 공고일 기준으로 함

마. 본 공고내용은 사정에 따라 변경될 수 있으며, 변경 시에는 해당자에게 개별 통지

바. 강의자료(워크북, 강의 PPT)관련 문의는 센터로 문의바람

[서식1] 지원 신청서

찾아가는 생태·해양환경교육 강사 지원 신청서
지원분야	생태환경교육			해양환경교육			※ 중복지원가능
인적사항	성명					주민등록번호
	주소					연락처
	계좌번호					e-mail
학력사항	취득년월		학교/학과			학위구분		전공분야
자격사항	자격‧면허명		자격번호			취득일자		발급기관
기관·단체 강의 경력	강의주제		강의대상		강의기간(강의시간)			강 의 처
지원동기 및 기타사항

위 기재한 사항은 사실과 다름이 없음을 확인합니다

2026년   월    일

성명:             (인)

(재)울산연구원 귀하

[서식2] 개인정보 수집‧이용 동의서(연구원)

[개인정보 수집·이용 동의서]

1. 개인정보의 수집․이용 목적

￭ 「내가 GREEN 생태도시 울산」 강사수당 지급, 지출증빙자료

￭ 「울산바다생명이야기」 강사수당 지급, 지출증빙자료

2. 수집하려는 개인정보의 항목 : 성명, 주민등록번호, 연락처(휴대폰), 계좌번호

￭ 성 명 :

￭ 주민등록번호 :

￭ 연락처(휴대폰) :

￭ 계좌번호 :

3. 개인정보의 보유 및 이용기간 : 동의일로부터 1년

￭ 개인정보 수집 및 이용 목적이 달성된 후에는 해당 정보를 지체 없이 파기합니다.

￭ 개인의 자유로운 의사에 따라 정보 제공동의를 거부할 수 있습니다. 다만, 이 경우 강사수당 지급이 원활히 진행할 수 없음을 알려드립니다.

「개인정보보호법」 제15조 및 동법 시행령 제17조에 의거하여 본인의 개인정보를 위와 같이 수집·이용하도록 하는데 동의합니다.

2026년      월       일

성명 :                  (인)

(재)울산연구원 귀하

[서식3] 개인정보 수집‧이용 동의서(교육청)

[개인정보 수집·이용 동의서]

1. 개인정보의 수집․이용 목적

￭ 「생애주기별 찾아가는 생태전환교육」 강사수당 지급, 지출증빙자료

2. 수집하려는 개인정보의 항목 : 성명, 주민등록번호, 연락처(휴대폰), 계좌번호

￭ 성 명 :

￭ 주민등록번호 :

￭ 연락처(휴대폰) :

￭ 계좌번호 :

3. 개인정보의 보유 및 이용기간 : 동의일로부터 1년

￭ 개인정보 수집 및 이용 목적이 달성된 후에는 해당 정보를 지체 없이 파기합니다.

￭ 개인의 자유로운 의사에 따라 정보 제공동의를 거부할 수 있습니다. 다만, 이 경우 강사수당 지급이 원활히 진행할 수 없음을 알려드립니다.

「개인정보보호법」 제15조 및 동법 시행령 제17조에 의거하여 본인의 개인정보를 위와 같이 수집·이용하도록 하는데 동의합니다.

2026년      월       일

성명 :                  (인)

울산광역시교육감 귀하

[서식4] 성범죄 경력 및 아동학대관련범죄 전력 조회 동의서

■ 아동ㆍ청소년의 성보호에 관한 법률 시행규칙 [별지 제10호의2서식] <신설 2018. 3. 21.>			(앞쪽)
성범죄 경력 및 아동학대관련범죄 전력 조회 동의서
대상자	성 명(외국인의 경우 영문으로 작성)
	주민등록번호(외국인의 경우 외국인등록번호/국적)
	연락처(휴대전화 등)
본인은 울산광역시교육청에서 운영하는 초·중·고·각종학교 찾아가는 생태환경교육 강사로서, 「아동ㆍ청소년의 성보호에 관한 법률」 제56조 및 같은 법 시행령 제25조에 따른 성범죄경력 조회와 「아동복지법」 제29조의3 및 같은 법 시행령 제26조의4에 따른 아동학대관련범죄 전력 조회에 동의합니다.
2026년 월 일
동의자		(서명 또는 인)
울산중부경찰서장 귀하
유의사항
1. 개인정보 수집항목: 성명, 주민등록번호(외국인의 경우 외국인등록번호 및 국적) 2. 개인정보 제공 거부에 따른 제한사항: 귀하는 개인정보 제공 동의를 거부할 권리가 있으나, 동의 거부 시에는 취업에 제한을 받을 수 있습니다. 3. 개인정보의 수집ㆍ이용 목적: 수집된 개인정보는 성범죄 경력 조회 신청, 아동학대관련범죄 전력 조회 신청 등을 위하여 사용됩니다. 4. 동의자가 2인 이상일 경우에는 뒤쪽에 일괄하여 작성할 수 있습니다.
210㎜×297㎜[백상지(80g/㎡) 또는 중질지(80g/㎡)]

참고1	찾아가는 생태환경교육 프로그램 지도안
내가 Green 생태도시 울산
활동		수호대 능력 테스트, AR 증강현실 등		차시	2차시 (80분)	대상	초등
학습목표		1. 울산의 자연환경에 대해 이해한다. 2. 울산에 사는 생물 10종의 특징을 각각 설명할 수 있다. 3. 생물다양성을 높이기 위한 나의 실천을 다짐한다.
준비물		제공	교육ppt, 수업지도안, 내가 green 생태도시 울산 컬러링북, ‘에코빌리지’앱
		학교	‘에코빌리지’앱 설치된 태블릿 및 휴대폰, 색연필
참고자료		국립생물자원관(한반도생물다양성) 국립생태원(생태교육자료) 국가생물종지식정보시스템 울산광역시생물다양성센터
단계 및 시간			내용		참고 및 유의점
도입 (5분)		흥미유발	◾ 울산에서의 생태 경험 공유 • 장생포, 태화강, 신불산 사진 보며 자신의 생태 경험 이야기하기		- 학생들과 상호작용
		학습목표제시	◾ 학습 목표 제시 및 수업 흐름 안내		- 워크북 4~13p 내 생물에 대한 설명 읽어보는 시간 가져도 좋음
전개 (65분)		이론1 (20분)	◾ 울산의 자연 • 장생포, 태화강, 신불산으로 이어지는 생태 벨트
			◾ 울산에는 어떤 생물이 살고 있을까? • 울산 지도에서 생태 장소 알아보기		- 수업에서 주로 다루는 태화강, 신불산, 장생포 위치 확인하기 - 태화강의 상류와 하류 위치 짚어주기
			• 생물 스티커 10종 해당하는 서식지에 붙이기		- PPT 7p: 바다와 강의 연어 모습이 다른 점짚어주기 (바다 연어는 스티커 없음) - PPT 8p: 스티커 붙이기 정답
			◾ 생물들의 S.O.S • 산업발달과 도시화로 인한 환경오염으로 위기를 겪는 울산		- 영상재생: 1분 5초~2분 24초
		활동1 (15분)	◾ 미션! 울산생물수호대 • 미션 1) 울산 생물을 만나기 위한 능력 테스트 ① 추리력 생물 특징으로 어떤 생물인지 추리하기 ② 관찰력 생물이 남기고 간 흔적 찾아보기 ③ 청력 생물의 울음소리 듣기 ④ 시력 생물의 이동 모습 보기		- 울산 생태계를 오염에서 막고 생물들을 지키는 울산생물수호대로 거듭나려면 미션을 수행해야 한다는 컨셉 - 강사는 테스트 출제자, 학생은 테스트 수행자 - 울산 생물을 만나기 위한 능력(추리력, 관찰력, 청력, 시력)을 갖추는 미션 - 실제 생물학자가 야생동물 탐사하는 과정 - 음향, 영상 재생 사전 확인하기
		활동2 (15분)	• 미션2) 내가 GREEN 생태도시 울산 ① 미션1에서 찾은 생물들을 색칠하여 생명력 불어넣기 ② 증강현실로 내가 색칠한 생물들 만나기		- 시간 관계상 10종 중 아래처럼 선택 운영 - 서식지별 1종 택, 원하는 것 1~2종 택, 모둠별 다른 종 선택 등
		활동3 (5분)	• 미션3) 서로 기대어 사는 생물들 ① 생물들이 서로 영향을 주고 받는다는 점을 되새기며 연결 지어보기		- 오각형, 별 모양 등 다양한 형태로 자유롭게 연결 짓도록 독려, 정답은 없음 - 생물들이 서로 연결되어 살아간다는 사실이 핵심
		이론2 (10분)	◾ 울산, 생태도시로 탈바꿈 • 시민, 정부, 기업이 우리와 같은 울산생물수호대로 활동하여 1급수로 거듭난 태화강		- 태화강이 죽음의 강에서 생명의 강으로 변 하게 된 것은 사람들의 노력 때문임. 우리도 미션을 완수했기 때문에 울산생물수호대로 활약할 수 있음 - 울산 생태벨트에서 핵심인 태화강의 회복은 다른 생태 장소에도 긍정적인 영향을 줌 - 영상(1분 50초)
			◾ 생물다양성 가득한 울산 • 생물다양성의 의미와 중요성		- 생물다양성 개념이 생소할 수 있으니 워크북 15p의 그림을 활용하기
마무리 (10분)		내용정리	• 울산 생물 보호를 위해 우리가 할 일 • 사행시로 울산 생물들에게 다짐 전하기		- PPT 61p: 워크북 17p 이미지에서 글 삭제하여 제시, 이미지를 보고 어떤 내용인지추측해보기 - PPT 63p: 사행시 예시
			• 배운 내용 돌아보기
			• 생태 탐방 활동 안내		- 울산에 있는 생태 관광지 혹은 교내 정원 등에 가서 탐방 후 탐방 일기 작성하기

참고2	찾아가는 해양환경교육 프로그램 지도안
울산 바다 생명 이야기
교 과		환경, 과학		차시	2차시 (90분)	대상		중학생
학습주제		울산의 해양 생태에 대한 이해
학습목표		- 울산 해양 생태(장소와 생물)의 특징을 이해한다. - 울산 해양 생태를 위협하는 환경문제를 인식한다. - 울산 바다 인플루언서의 의미를 이해하고 숏폼을 이용해 울산 바다를 사람들에게 알릴 수 있다.
수업흐름		⋅1차시에서는 ‘울산 바다 BINGO’활동을 통해 울산 바다 생태에 대한 전반적인 이해를 갖는다. 또한 울산 바다가 겪고 있는 여러 환경문제 중 대표적인 두 가지를 가지고 울산 바다 생태 위협 요소와 이에 대한 해결 방안을 짚어본다. ⋅2차시에서는 울산 바다 생태에 대한 이해를 바탕으로, ‘울산 바다를 알리는’ 숏폼 콘텐츠 기획서를 제작한다. 숏폼의 주제, 전달 메시지, 구성 아이디어 등을 중심으로 울산 바다를 효과적으로 알릴 수 있는 방안을 구상한다.
단계 및 시간			내용				학습자료
도입		프로그램 안내 및 동기 유발 (5분)	⋅프로그램 안내 - 울산만의 특별한 해양환경교육으로 울산 바다와 울산 바다에 살고 있는 생명들에 대해 알아본다. - 몸풀기 단계를 포함해 네 단계로 구성되어 있음. 몸풀기 단계는 사진을 보고 장소를 맞추는 ‘이곳은 어디일까?’, 첫 단계는 울산 생태를 알아보는 ‘울산 바다 BINGO’, 두 번째 단계는 ‘울산 바다의 환경문제’를 통해 울산바다 생태를 위협하는 문제를 알아보기, - 이 수업은 울산 바다 인플루언서가 되기 위해 자질을 갖추는 시간임 ⋅‘이곳은 어디일까?’ (동기 유발) - 장소에 관련된 사진을 2장씩 보여주며 장소에 대해맞춰보기				PPT) ‘이곳은 어디일까?’ 사진 퀴즈
활동1		울산 생태 알아보기 (20분)	⋅‘울산 바다 BINGO’로 울산 바다 생태(장소와 생물) 알아보기 - ‘울산 바다 BINGO’를 통해 울산 생태에 대해 함께 알아보기 - 모둠으로 진행하며, 제시되는 문제를 맞힌 팀이 숫자를 부를 수 있음 - 4줄 빙고를 완성하면 모둠원들이 손을 잡고 번쩍 들어 ‘빙고’를 외침				PPT) ‘울산 바다 BINGO’ 준비물) 울산 바다 BINGO’ 모둠 워크지
		울산 바다 문제 인식 (5분)	⋅‘울산 바다의 환경문제’ 알아보기 - 울산 바다 생태를 위협하는 문제에 대해 알아보기 - 산업폐수와 해양쓰레기 문제를 순서대로 알아보기 ⋅‘울산 바다를 지키는 방법’ 알아보기 - 울산 바다를 지키기 위해 할수 있는 행동에 대해 알아보기 - 울산 바다에 대한 관심, 문제 인식이 매우 중요한 첫 걸음으로. 이렇게 사람들이 관심을 갖고 인식할 수 있도록 영향력을 미치는 사람을 ‘인플루언서’라고 한다. - ‘해양 인플루언서’에 대해 알아보자				PPT) ‘울산 바다의 환경문제’
<활동2>		해결 방법 실천하기 (45분)	⋅‘울산 바다 인플루언서’ 숏폼 기획하기 - 울산 바다를 지키기 위한 중요한 방법은 울산 바다를 알리는 것 - ‘울산 바다 인플루언서’가 되기 위한 첫걸음으로, 울산 바다를 주제로 한 숏폼 콘텐츠를 기획해 본다. - ‘울산 바다 BINGO’를 통해 알아본 울산 해안 지역 또는 해양 생물 중 하나를 선택하여, 울산 바다를 알리는 숏폼 기획서를 제작한다.				PPT) ‘울산 바다 인플루언서’ 준비물) 숏폼 기획서 (모둠 워크지)
		결과 공유하기 (10분)	⋅숏폼 공유하기 - 숏폼 기획 의도와 전달하고자 하는 메시지를 중심으로 콘텐츠를 소개한다. - 창의성과 기획 의도가 잘 드러난 숏폼 기획을 공유하고, 서로의 아이디어를 살펴본다.				준비물) 숏폼 기획서 (모둠 워크지)
정리		마무리 (5분)	⋅정리하기 - 어떤 ‘울산 바다 인플루언서’가 되고 싶은지 워크지에 써본 후 이야기 나누기